La primera convocatoria de cursos online, dirigidos a profesores de enseñanzas no universitarias de Castilla y León, recibió una gran aceptación entre los docentes con 3.772 matriculados en los 26 cursos ofertados.
De esta forma, bajo la coordinación de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC) y el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas, pondrán a disposición de los docentes 29 cursos a distancia con 163 ediciones, 5.705 horas de formación y 4.920 plazas para la segunda fase de formación online, que se desarrollará entre enero y abril del 2014.
Los profesores interesados en participar en esta segunda fase de la formación online se podrán inscribir entre el 13 y el 30 de enero en alguno de los cursos anteriormente señalados.
La mayoría de los cursos, con una duración que oscila entre 20 y 50 horas, están diseñados para profesorado de cualquier etapa educativa, si bien, algunas de las acciones corresponden a determinadas especialidades.
Los cursos están dirigidos a potenciar el desarrollo de las competencias profesionales docentes: competencia científico-didáctica (aspectos curriculares de las distintas materias, para esta segunda fase están previstos cinco cursos, 26 ediciones); competencia en gestión de la convivencia y atención a la diversidad (prevención y mejora de la convivencia, así como atención a alumnos con necesidades educativas; están programados cinco cursos, 28 ediciones); competencia digital (aplicación didáctica de las TIC y la plena integración de las TIC con nuevas metodologías de trabajo en el aula; 14 cursos, 86 ediciones) y formación en la competencia lingüística en idiomas extranjeros y fomento de los programas europeos (cinco cursos, 23 ediciones).
La Consejería de Educación busca con estos cursos online que los docentes tengan la posibilidad de actualizar y mejorar sus competencias profesionales y sus metodologías, de una forma sencilla y desde sus domicilios ya que tan sólo necesitan un ordenador y conexión a Internet.
Relación de cursos online de formación del profesorado ofertados en la segunda fase en el curso 2013-2014, así como la distribución de las ediciones y las plazas de cada curso:
TÍTULO DEL CURSO |
EDICIONES |
PLAZAS |
CURSO DE PORTUGUÉS. II *
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3 |
100 |
CURSO ETWINNING *
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3 |
100 |
HABILIDADES BÁSICAS CON NOTEBOOK 11, PARA PDI SMART |
7 |
210 |
APLICACIONES DE LA WEB DE CENTROS JCYL |
7 |
210 |
INICIACIÓN A GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS *
|
6 |
180 |
INICIACIÓN A LATEX PARA LA EDICIÓN DE FÓRMULAS *
|
6 |
180 |
LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA II |
5 |
150 |
ENTORNO LINUX PARA DOCENTES: INICIACIÓN |
7 |
210 |
BLENDER: ANIMACIÓN *
|
5 |
150 |
LA EDAD DE LOS CUENTOS |
7 |
210 |
LA MÚSICA ME RODEA *
|
6 |
180 |
INTELIGENCIA EMOCIONAL: ME ENTIENDO, ME QUIERO, CREZCO *
|
6 |
180 |
AUTISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA *
|
7 |
210 |
CUANDO LA IGUALDAD DE GÉNERO LLEGA A LAS AULAS |
6 |
180 |
ASPECTOS LEGALES DEL USO DE INTERNET EN EL AULA |
4 |
120 |
BIBLIOTECAS ESCOLARES: CENTROS DE RECURSOS DE LECTURA, INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE |
4 |
120 |
PRESENTACIONES EDUCATIVAS CON OPENOFFICE IMPRESS |
7 |
210 |
APLICACIONES EDUCATIVAS CON HOT POTATOES |
7 |
210 |
RECURSOS PARA EL AULA DE INGLES |
7 |
210 |
CONVIVENCIA (SOCIOESCUELA) |
4 |
120 |
REALIDAD AUMENTADA *
|
7 |
210 |
WEB 2.0 EN EDUCACIÓN |
7 |
210 |
LOS DEPORTES DE COLABORACIÓN-OPOSICIÓN COMO CONTEXTO EDUCATIVO: UN ENFOQUE ORIENTADO HACIA EL DESARROLLO *
|
6 |
180 |
MODELOS EMERGENTES EN EL USO DE LAS TIC EN EL AULA: ¿METODOLOGÍA O TECNOLOGÍA? *
|
6 |
180 |
SEGURIDAD EN INTERNET PARA ALUMNOS: EDUCAR EN EL AMPARO DIGITAL |
7 |
210 |
SPICING UP THE PRE-PRIMARY AND PRIMARY CLASS *
|
6 |
180 |
ELABORACIÓN DE UNIDADES PARA 1º y 2º DE LA ESO DE CC.SS. CON NOTEBOOK 11 |
3 |
90 |
COURS EN LIGNE : FRANÇAIS NIVEAU AUTONOME POUR LES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS *
|
3 |
100 |
ONLINE COURSE OF ADVANCED ENGLISH FOR TEACHERS *
|
4 |
120 |
TOTAL |
163
|
4.920
|
*Cursos que se imparten por primera vez.
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