Educación
Podemos CyL reclama el aumento de auxiliares técnicos educativos en los centros públicos
El grupo parlamentario Podemos CyL pide aumentar el número de auxiliares técnicos educativos para dar una respuesta real y efectiva a los niños y niñas con necesidades educativas especiales. La iniciativa ha sido registrada esta mañana en Cortes reclama la ampliación del número de auxiliares técnicos educativos presentes en los centros públicos ordinarios atendiendo a un ATE por cada 5 alumnos con necesidades educativas especiales que carezcan de la autonomía necesaria, no atendiendo únicamente a limitaciones físicas, para que su inclusión y actividad cotidiana en el centro educativo sea realmente efectiva.
Actualmente los auxiliares técnicos tducativos tienen presencia en los centros educativos ordinarios principalmente para aquellos niños y niñas con necesidades educativas especiales que no tienen autonomía en la alimentación, por cuestiones de control de esfínteres o movilidad. Podemos Castilla y León propone que se amplíen sus funciones y sean considerados como elementos socializadores para aquellos niños que presentan problemas en la comunicación o en la socialización, actuando como mediadores sociales entre los niños y niñas con este tipo de necesidades y su grupo de iguales en entornos tan complicados para ellos como el recreo o el tiempo entre clases para que se facilite así a su integración.
El grupo parlamentario Podemos CyL pide aumentar el número de auxiliares técnicos educativos para dar una respuesta real y efectiva a los niños y niñas con necesidades educativas especiales. La iniciativa ha sido registrada esta mañana en Cortes reclama la ampliación del número de auxiliares técnicos educativos presentes en los centros públicos ordinarios atendiendo a un ATE por cada 5 alumnos con necesidades educativas especiales que carezcan de la autonomía necesaria, no atendiendo únicamente a limitaciones físicas, para que su inclusión y actividad cotidiana en el centro educativo sea realmente efectiva.
Actualmente los auxiliares técnicos tducativos tienen presencia en los centros educativos ordinarios principalmente para aquellos niños y niñas con necesidades educativas especiales que no tienen autonomía en la alimentación, por cuestiones de control de esfínteres o movilidad. Podemos Castilla y León propone que se amplíen sus funciones y sean considerados como elementos socializadores para aquellos niños que presentan problemas en la comunicación o en la socialización, actuando como mediadores sociales entre los niños y niñas con este tipo de necesidades y su grupo de iguales en entornos tan complicados para ellos como el recreo o el tiempo entre clases para que se facilite así a su integración.




































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